Психология развития и возрастная психология

3.1. Психоаналитические теории

Зигмунд Фрейд (психосексуальное развитие):

• 5 стадий (оральная, анальная, фаллическая, латентная, генитальная)

• Пример: Фиксация на анальной стадии → упрямство и педантичность у взрослых

Эрик Эриксон (психосоциальное развитие):

• 8 стадий от рождения до старости

• Ключевые кризисы:

  • Доверие vs Недоверие (0-1 год)

  • Идентичность vs Ролевая диффузия (подростковый возраст)

• Пример: Подростки, не прошедшие кризис идентичности, могут присоединяться к деструктивным группам

3.2. Когнитивные теории

Жан Пиаже (стадии интеллектуального развития):

1. Сенсомоторная (0-2 года) – мир через действия

2. Дооперациональная (2-7 лет) – эгоцентризм

3. Конкретных операций (7-11 лет) – логика для реальных объектов

4. Формальных операций (11+ лет) – абстрактное мышление

Пример: Дети до 7 лет считают, что высокий стакан содержит больше воды, даже если объем одинаковый (феномен сохранения)

3.3. Теории научения

Бихевиоризм (Уотсон, Скиннер):

• Развитие = результат подкрепления и наказания

• Пример: Программа модификации поведения для детей с аутизмом (ABA-терапия)

Социальное научение (Бандура):

• Обучение через наблюдение и моделирование

• Эксперимент: Дети повторяли агрессивные действия куклы Бобо после наблюдения за взрослыми